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雖然住在東部，太平洋近在咫尺，不過要帶兩個小傢伙出來玩水，也是要等到比較空閒的時候，同時還得挑比較涼爽的下午時分，不然台東高的嚇人的紫外線指數可是有名的。
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附近可以安全戲水的地方當屬芝田了，天然礁石圍成的區域，不但可以削減外頭的浪潮，同時還保留著天然波浪所帶來的感受，加上退潮時分，深度比較淺，連小孩都可以玩的很開心。
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傻妹坐在礁石上，看到從外海推進來的潮水一開始有點害怕，不過沒多久就放膽去玩了。
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住在東部的孩子要是怕海水，那就真是太不像話了。
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哥哥則是老早就迫不急待的泡進水裡，也有我們在地的居民同樣選擇這裡消暑，天氣實在太熱了。
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這裡礁石所圍成的區域，還很巧妙的分成深、淺兩個區塊，大人可以在外圍一些的地方游泳，小孩在靠近岸邊的內緣玩水。
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我一邊拍照，一邊享受海水在我的腳下游移，老婆則是在旁邊撿著海藻跟海草，看看能不能想辦法作成有海洋味道的手工皂。
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這幾個小朋友原本跟哥哥都是不認識的，玩沒多久就好像很熟了一樣，還很大方的分享他們的浮板跟哥哥一起玩。
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記得小時候，我們都是拿輪胎的內胎去游泳，當時我以為這就是一般的游泳圈，等到長大後看到五顏六色的游泳圈，才曉得原來那是內胎，雖然很久沒有用游泳圈了（因為自己身上已經長出來了....幹），不過我還記得伴隨在身上，依稀還在童年裡，那股淡淡地橡膠味道。
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來此之前，我們已經在原住民文物館玩過了噴水柱，一下子淡水一下子海水，要是住在都市，那能這麼隨性？
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傻妹終於忍不住，整個坐在海水當中了，然後說了一句......
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「爸爸，這個水鹹鹹的耶」
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海水當然是鹹的，不過這可是孩子親身體驗到的，而不是從書上讀到的。
有些孩子到了傻妹這個年紀，說不定連海邊都沒去過，更別說是喝到海水了。
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偏鄉的教育資源確實有限，有些家長選擇讓孩子到都市去就學，培養將來的競爭力，不過我想，自然的環境和快樂的童年，才是這個階段的孩子所需要的，我們的教育體制有點扭曲，就不要再把自己的期待和壓力加諸在孩子的身上。
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二姐準備把小孩送到奧地利學音樂，在完成義務教育後，選擇跳脫台灣的教育體制，外甥女國中時的課業，如果以目前大多數人的觀念來說，算是不好的，不過在音樂天份的表現上，卻是令人驚訝，如果能在她所感興趣的事物上給她一個方向和支持，我想她一定會有不同於教科書死板教育下的表現。
我不知道我的孩子將來會有什麼發展，不過那也是我們應該輔導，而不是主導的，曾經我的求學之路一直都是活在父母親的期望底下，所以我希望我的孩子能有和我不一樣的童年，那是我的期待，也是我的責任。
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重點是，孩子們的童年，有很多跟父母親出遊的回憶，也許下意識當中，我正在彌補我曾經失去的那一塊.....
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白浪拍岸，遠處三仙台清晰可見，整個下午我選不工作，即使少賺了一些錢，但是對我、對孩子來說，都是值得的。
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