基測成績公布完這幾天的假日，碰上了一些在台東念書的國中畢業生，問問他們這次基測的成績如何，結果聽起來普遍不是想像中的理想，有些還達不到200分，讓我想起了我念國中的時候，父母把我送到台東念書的往事................
大姊應該算是家中功課最好的一個，新生國中畢業以後考上了台北市立復興高中，而二姊則留在港中完成學業，沒考上父母期望的花蓮女中，後來去念了嘉義家職，然後我就被他帶賽，在那個唯有讀書高的年代，怕我跟二姊一樣沒考上所謂的好學校，家中唯一的男孩怎能留在成功呢？所以就在我念了一年的港中以後，轉學去了新生國中。
當年還有能力分班，而我待在港中所謂的好班短短的一年裡，功課也還維持的不錯，大概都在班上的前五名。轉學以後，我的新班級也是靠關說進去的好班，唯一不同的是班上的座號是依據成績排名的，也就是說那些人功課比較差從座號就可以分辨出來，當時還是50個人一班的大班級，而我因為是轉學生所以排在49號，第一個遇到的挫折就是第一次段考完，在港中排前五名的我，來到這裡只能排到30幾名，這對我而言是相當大的打擊，身邊的同學實在是強的不像話，每節下課都是在討論功課，或者是下一節要小考的科目。而我在受了一次羞辱以後，戰戰兢兢的準備第二次段考，結果還是排在三十幾名，而名次與名次間的差距，僅僅只有個位數的差別，這時候才承認自己是井底之蛙。
所幸兩年後的聯考順利考上花蓮高中，不過當年從港中畢業一起去花蓮念高中的同學也有六個，所以證明了一件事，如果願意念書，環境的影響固然重要，但是學生本身的自發性才是最關鍵的因素，每當我在上課時跟學生講自己的經驗時候，學生聽進去的不多，功課好的有些自視甚高，不知道天高地厚，而經濟能力許可的家長便想盡辦法將小孩往外送，說真的，這裡的讀書風氣真的是差很多。可是看到那些在外頭繞了一圈還是考的不盡理想的孩子，有時候想想，似乎也沒有必要這樣勞師動眾，投資報酬不成比例。
不過，做父母的總希望給小孩最好的，不計一切的付出，重點是孩子能不能感受呢？
或許等我的小孩要念國中的時候我也會開始操心同樣的事情吧？我不知道，也很難講，天下父母心就是如此這般，麻荖漏的孩子們，希望你們可得爭氣一點阿！！！！
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